Membangun Budaya Menulis Ilmiah Melalui Edukasi Penulisan Book Chapter Bagi Mahasiswa Pendidikan Ekonomi FEB UNM
DOI:
https://doi.org/10.59734/lajpm.v2i2.198Keywords:
Budaya Menulis, Book Chapter,Edukasi Ilmiah, Literasi Akademik, Mahasiswa Pendidikan EkonomiAbstract
Kegiatan edukasi penulisan book chapter ini bertujuan untuk membangun budaya menulis ilmiah di kalangan mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Negeri Makassar (UNM). Edukasi ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya kemampuan mahasiswa dalam menulis karya ilmiah yang terstruktur dan sesuai kaidah akademik. Melalui metode pelatihan terpadu, yang mencakup pemaparan materi, praktik penulisan, serta pendampingan intensif, kegiatan ini membekali mahasiswa dengan pemahaman mendalam tentang teknik dan struktur penulisan book chapter. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan mahasiswa menyusun naskah ilmiah yang logis, sistematis, dan siap untuk dipublikasikan. Selain itu, kegiatan ini turut mendorong kolaborasi antara mahasiswa dan dosen pembimbing serta menciptakan atmosfer akademik yang lebih produktif dan berkelanjutan di lingkungan kampus.
References
Azizah, N., Hidayat, A., & Ramadhani, F. (2022). Peningkatan kemampuan menulis ilmiah mahasiswa melalui pelatihan berbasis praktik. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 28(1), 45-54. https://doi.org/10.23887/jpp.v28i1.48901
Atmanti, H. D., & Caroline, C. (2024). Penulisan Karya Ilmiah (Pengabdian Masyarakat di Universitas Sultan Fatah Demak). Jurnal Pengabdian MasyarakatBangsa 2(4). https://jurnalpengabdianmasyarakatbangsa.com/index.php/jpmba/article/view/919
Candra, I., Fitria, Y., & Maulana, A. (2024). Pelatihan penulisan akademik berbasis isu keberlanjutan: Dampak terhadap pengembangan karya ilmiah. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 5(1), 88–97.
Harefa, D. (2022). Edukasi Pembuatan Book Chapter: Pengalaman Observasi di SMP Negeri 2 Toma. Jurnal HAGA: Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 45–51. https://doi.org/10.53893/jhaga.v2i1.156
Mustika, A., & Sari, D. M. (2023). Peningkatan Literasi Akademik Mahasiswa melalui Pelatihan Penulisan Book Chapter. Jurnal Pengabdian Masyarakat Inovatif, 5(2), 115–123. https://doi.org/10.25077/jpmi.v5i2.2023.115
Prasojo, L. D., Nurhadi, D., & Wulandari, D. (2020). Strategi meningkatkan kompetensi akademik mahasiswa dalam penulisan karya ilmiah. Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran, 6(2), 112–120. https://doi.org/10.21831/jk.v6i2.34501
Sari, P., & Khairunnisa, A. (2023). Peningkatan Literasi Akademik Melalui Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pendidikan, 4(1), 23–30. https://doi.org/10.52088/jpkmp.v4i1.317
Suryani, L., Setiawan, D., & Aini, N. (2021). Strategi Penguatan Budaya Literasi Akademik di Kalangan Mahasiswa. Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat, 8(2), 67–75. https://doi.org/10.35724/jppm.v8i2.201
Syahputra, M. H., & Sari, R. N. (2021). Kolaborasi teori dan praktik dalam penulisan book chapter untuk mahasiswa: Sebuah pendekatan literasi ilmiah. Jurnal Literasi Akademik, 3(1), 21–30. https://doi.org/10.22219/jla.v3i1.6789
Wahyuni, E., Hidayat, T., & Ramadhan, M. (2022). Strategi Meningkatkan Minat Mahasiswa dalam Publikasi Ilmiah Melalui Book Chapter. Jurnal Abdi Ilmiah, 4(1), 47–55. https://doi.org/10.31289/jai.v4i1.2022.47
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Andi Zulitsnayarti Mardhani Syam
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
