Pelatihan Penggunaan Aplikasi Quizizz untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di SMAN 14 Maros

Authors

  • Rizka Indahyanti Universitas Islam Makassar
  • Mujahidah Adawiah Universitas Islam Makassar
  • Chikyta Anatasya Dita Universitas Islam Makassar
  • Tania Booy Universitas Islam Makassar
  • Awal Ahmad Fadhillah Universitas Islam Makassar

Abstract

Kemajuan teknologi di era digital telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan. Guru kini dituntut untuk kreatif dalam mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran. Oleh karena itu, metode yang inovatif diperlukan untuk membantu siswa menguasai kosakata dengan cara yang menyenangkan dan interaktif. Quizizz adalah salah satu aplikasi pembelajaran digital yang banyak digunakan di berbagai jenjang pendidikan. Aplikasi ini memungkinkan guru untuk membuat kuis interaktif dengan elemen permainan, sehingga siswa merasa termotivasi untuk belajar. Aplikasi Quizizz menawarkan pendekatan interaktif berbasis teknologi, yang dirancang untuk meningkatkan minat belajar siswa melalui fitur-fitur seperti gamifikasi dan analisis hasil pembelajaran. Pengabdian ini berfokus pada bagaimana pemanfaatan Quizizz dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap pembelajaran Bahasa Inggris di SMAN 14 Maros. Dalam kegiatan ini, mahasiswa menerapkan Quizizz untuk mengajar siswa kelas XI dan XII pada materi News Item Text dan Analytical Exposition Text. Tes dilaksanakan menggunakan soal pilihan ganda dan pengisian kolom dengan waktu yang bervariasi.

References

Firmansyah, D., & Wulandari, R. (2021). Efektivitas Pembelajaran Daring Berbasis Aplikasi Game Education. Jurnal Pendidikan Modern, 10(3), 156-169.

Handayani et al. "Pelatihan E-Learning Menggunakan Quiziz Sebagai Salah Satu Inovasi dalam Kegiatan Belajar Mengajar di SMP Pagri 3 Larangan" Jurnal pengabdian masyarakat formosa (2022) doi:10.55927/jpmf.v1i3.1024

Hidayat, M., Kusuma, I. J., & Wartono, R. (2022). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Keberhasilan Implementasi Teknologi Pembelajaran. Jurnal Penelitian Pendidikan, 14(1), 78-91.

Ikrima "Pemanfaatan Game Edukasi Quizizz dalam Pembelajaran Game Development pada Mahasiswa MSIB Skilvul Tech4Impact Batch 4" Jiip - jurnal ilmiah ilmu pendidikan (2024) doi:10.54371/jiip.v7i8.4825

Kurniawan, A., & Rahmawati, F. (2021). Implementasi E-Learning dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di Era Digital. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 16(4), 201-214.

Muamalah et al. "Penerapan Aplikasi Game Quizziz untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika" Journal on education (2023) doi:10.31004/joe.v5i3.1496

Nugroho, R., & Astuti, P. (2022). Pemanfaatan Aplikasi Pembelajaran Interaktif dalam Pengajaran Bahasa Inggris. Jurnal Inovasi Pembelajaran Digital, 7(3), 167-180.

Nurkholis, A. (2020). Analisis Efektivitas Metode Pembelajaran Konvensional dalam Pembelajaran Bahasa Inggris. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 15(2), 45-58.

Permata, S., & Kusuma, R. (2022). Analisis Dampak Penggunaan Aplikasi Pembelajaran Interaktif terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia, 13(4), 178-191.

Pratama, A., Susanto, B., & Wibowo, H. (2023). Analisis Kesenjangan Digital di Indonesia: Tantangan dan Peluang. Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi, 15(2), 45-60.

Pratiwi, N., & Susanto, H. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Digital untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Teknologi Pembelajaran, 13(2), 112-125.

Putri, A. N., Rahman, S., & Sulistyowati, T. (2022). Peningkatan Kemampuan Vocabulary dan Grammar melalui Aplikasi Quizizz. Jurnal Inovasi Pembelajaran, 8(1), 12-25.

Rahman, F., & Wibowo, S. (2023). Strategi Pembelajaran Bahasa Inggris di Era Digital. Jurnal Pendidikan Bahasa Inggris, 15(2), 145-158.

Rahmat, B., Susilawati, E., & Prasetyo, D. (2023). Analisis Pemanfaatan Teknologi Pembelajaran di Sekolah Menengah Atas. Jurnal Teknologi Pendidikan Indonesia, 11(4), 89-102.

Santoso, B., & Wijaya, T. (2023). Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Pembelajaran Digital. Jurnal Riset Pendidikan, 12(1), 45-58.

Sastri "Penggunaan Quizziz dalam Assesmen Siswa Pada Materi Globalisasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SMAS Muhammadiyah 5 Takengon" (2023) doi:10.61683/jome.v1i02.33

Sulistyani, E., & Hartono, B. (2021). Evaluasi Penerapan Teknologi Pembelajaran di Sekolah Menengah Atas. Jurnal Evaluasi Pendidikan, 11(2), 89-102.

Suryani, L., & Priyatno, A. (2021). Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran Bahasa Inggris: Tantangan dan Peluang. Jurnal Pendidikan Bahasa, 9(2), 234-247.

Widodo, S., & Sari, R. K. (2021). Implementasi Aplikasi Quizizz dalam Pembelajaran Daring: Studi Kasus pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris. Jurnal Teknologi Pendidikan, 12(3), 167-180.

Yuliana, M., & Prasetyo, D. (2022). Pengembangan Profesionalisme Guru melalui Pelatihan Teknologi Pembelajaran. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 8(1), 34-47.

Downloads

Published

2025-01-31

How to Cite

Indahyanti, R., Adawiah, M., Anatasya Dita, C., Booy, T., & Ahmad Fadhillah, A. (2025). Pelatihan Penggunaan Aplikasi Quizizz untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di SMAN 14 Maros. LITERA ABDI: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 105–113. Retrieved from https://journal.mediazayna.org/index.php/literaabdi/article/view/97

Issue

Vol. 2 No. 1 (2025): LITERA ABDI: Jurnal Pengabdian Masyarakat

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Rizka Indahyanti, Mujahidah Adawiah, Chikyta Anatasya Dita, Tania Booy, Awal Ahmad Fadhillah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.