Pelatihan Kitab Al-Mabadi’ Al-Fiqhiyyah Bagi Para Santri Di Pondok Pesantren
DOI:
https://doi.org/10.59734/lajpm.v3i1.316Keywords:
Fikih Science; Al-Mabadi’ al-Fiqhiyyah; Boarding School; Darul Hasanain.Abstract
Program pengabdian ini dilatar belakangi oleh kemampuan para santri di Pondok Pesantren Darul Hasanain, Grogolan, Umbulmartani, Ngemplak, Sleman, Yogyakarta terkait pemahaman fikih yang masih awam, khususnya di kelas Wustho. Hal itu karena, mereka memang dikategorikan sebagai pembelajar pemula, latar belakang sekolah mereka sebelumnya rata-rata dari sekolah umum, yaitu SD, ada juga yang dari SMP, terus mondok di pesantren tersebut. Tujuan dari pengabdaian ini yaitu untuk meningkatkan kemampuan para santri dalam kajian ilmu fikih, khususnya dengan menggunakan kitab Al-Mabadi’ al-Fiqhiyyah. Adapun metode pengabdian yang digunakan meliputi 2 tahap yaitu: Tahap Persiapan dan Tahap Pelaksanaan. Dalam tahap persiapan mencakup beberapa hal yaitu: Persiapan proposal pengabdian, Persiapan bahan ajar, dan Persiapan sarana dan prasarana pelatihan. Sementara pada tahap pelaksanaan meliputi: Tahap pengenalan awal terkait program dan aturannya, Tahap Permulaan dalam pelatihan, Tahap evaluasi, dan Tahap pendampingan. Adapun hasil pengabdian dari program tersebut ialah adanya peningkatan kemampuan para santri pondok pesantren Darul Hasanain, dari nilai rata-rata yang dicapai sebelumnya yaitu 76,02 pada saat pre-test, lalu pada saat post-test nilai rata-rata mereka berubah menjadi 92,05.
References
Al-Bar, M. A., & Chamsi-Pasha, H. (2015a). The Origins of Islamic Morality and Ethics. In Contemporary Bioethics (pp. 49–74). Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-319-18428-9_3
Al-Bar, M. A., & Chamsi-Pasha, H. (2015b). The Sources of Common Principles of Morality and Ethics in Islam. In Contemporary Bioethics (pp. 19–48). Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-319-18428-9_2
Aswati, F., & Chanifudin, C. (2025). Prinsip Pendidikan Islami Berbasis Fikih untuk meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 6(2), 204–211. https://doi.org/10.54371/ainj.v6i2.826
Azty, A., Fitriah, F., Sitorus, L. S., Sidik, M., Arizki, M., Siregar, Mohd. N. A., Siregar, N. A., Budianti, R., Sodri, S., & Suryani, I. (2018). Hubungan antara Aqidah dan Akhlak dalam Islam. Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS), 1(2), 122–126. https://doi.org/10.34007/jehss.v1i2.23
Basori, B., Nadila Amri, Pajarni, P., & Siti Nabila. (2025). Peran Etika dan Akhlak dalam Pendidikan Islam. Jurnal Miftahul Ilmi: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(3), 106–116. https://doi.org/10.59841/miftahulilmi.v2i3.160
Erlina, G., & Chanifudin, C. (2025). INKORPORASI PEDAGOGIS FIKIH DALAM PENDIDIKAN ISLAM. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 8(1), 1957–1961. https://doi.org/10.31004/jrpp.v8i1.41238
Hayatunnisa Hayatunnisa, Jenika Fejrin, Milki Salwa Nor Azizah, Muhamad Ilham, Wayan Gastiadirrijal, Syahidin Syahidin, & Muhamad Parhan. (2024). Konsep Etika Dan Moralitas Sebagai Materi Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. ALFIHRIS : Jurnal Inspirasi Pendidikan, 2(2), 77–84. https://doi.org/10.59246/alfihris.v2i2.765
Hicham Diouane, Muhammad K. Ridwan, Muhammad Zawil Kiram, & Abdalrahman Abulmajd. (2025). The Dynamics of Islamic Thought in Responding to Contemporary Challenges. Bulletin of Islamic Research, 3(4), 671–686. https://doi.org/10.69526/bir.v3i4.361
M. Ikhsan Nur Effendi. (2023). Integrasi Materi Fikih Jual Beli dalam Pembelajaran Fikih untuk Membentuk Kesadaran Ekonomi Siswa Madrasah Aliyah. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 1(6), 48–58. https://doi.org/10.61132/jmpai.v1i6.1108
Mohammed, J. A. (2013). The Ethical System in Islam – Implications for Business Practices. In Handbook of the Philosophical Foundations of Business Ethics (pp. 873–882). Springer Netherlands. https://doi.org/10.1007/978-94-007-1494-6_3
Muhammad Bennani, A. K. (2023). The Contribution of Moral in Building the Purposes of Legal Rulings. Studi Multidisipliner: Jurnal Kajian Keislaman, 10(1), 13–24. https://doi.org/10.24952/multidisipliner.v10i1.7771
Muslih, M. (2012). Pemikiran Islam Kontemporer , Antara Mode Pemikiran dan Model Pembacaan. TSAQAFAH, 8(2), 347. https://doi.org/10.21111/tsaqafah.v8i2.28
Nur, I., Asiyah, B., Puspitarini, R., & Umam, S. (2019). Probing Islamic Values of Business Principles and Ethics. International Journal of Scientific Research and Management, 7(10). https://doi.org/10.18535/ijsrm/v7i10.em06
Rauf, I. F. A. (2015). Shariah and the Objectives of Islamic Law. In Defining Islamic Statehood (pp. 17–35). Palgrave Macmillan UK. https://doi.org/10.1057/9781137446824_2
Readi, A. (2025). Islam dan Modernitas: Tinjauan Kritis terhadap Pemikiran Islam Kontemporer. Edukais : Jurnal Pemikiran Keislaman, 8(1), 95–108. https://doi.org/10.61595/edukais.2024.8.1.95-108
Unus, I., & Caldwell, C. (2018). Ethical Principles of the Islamic Faith – Insights for the Modern World. Business and Management Research, 7(3), 27. https://doi.org/10.5430/bmr.v7n3p27
Zakiyah, S. A. S. (2024). Upaya Peningkatan Pemahaman Fiqih Remaja oleh IPNU IPPNU melalui Kajian Kitab Al-Mabadi’ Al-Fiqhiyyah Karya Syekh Umar Abdul Jabbar di Desa Beton Siman Ponorogo. IAIN Ponorogo.
سعيد, ر. (2025). أخلاق المسلم في ضوء الشريعة الإسلامية. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث, 5(4). https://doi.org/10.56989/benkj.v5i4.1425
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ahmad Sirfi Fatoni, Irfan, Rahmat Rizal, Muh Ilham Shohib, Ahmad Sodikin Ahmad Sodikin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Most read articles by the same author(s)
- Yusnadi, Fahrizal, Ahmad Yani, Irfan, Muhammad Kamal, Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Video Dan Aplikasi Untuk Meningkatkan Keterampilan Dan Motivasi Belajar Pendidikan Jasmani , LITERA ABDI: Jurnal Pengabdian Masyarakat: Vol. 3 No. 1: LITERA ABDI: Jurnal Pengabdian Masyarakat
